在近期密集外交活动中，习近平主席同外国领导人除了谈两国间的友谊与合作，还提到了更宏阔的话题——双边关系和战略自主。
一位小朋友用力在纸条上写着，纸后面的印子格外突出，这也让杨孟平深受触动。然而，他的家乡有很多家庭认为读书无用，导致很多孩子辍学，为了改变这一观点，他从2015年开始，每年都会回乡做扶智劝学的社会实践，我自发组织周围同学进行回访，用自己的求学经历来告诉大家读书可以改变命运。
面前这个肤色偏深的男生叫杨孟平，2015年，他走出了四川省大凉山的贫困山村，通过学校励志计划来到华东理工大学，从零开始学起了计算机，目前他已经成为华东理工大学信息科学与工程学院计算机应用技术专业2019级的硕博连读研究生。2019年心灯实践团队前往悬崖村，右二为杨孟平王志博供图中新网上海4月8日电 题：95后计算机博士杨孟平：从大凉山走出的劝学者期待把AI种向大山作者 谢梦圆高三有段时间我突然沉迷于打篮球，成绩一落千丈，最后我提高了快两百分，高考冲到了全班第一。从班级垫底到名列前茅，从大凉山到大上海，从没接触过电脑到保送人工智能硕博连读，杨孟平身上好像总存在着各种反差。杨孟平曾在泥泞中走向学校，在暗光下打开书本，对像他一样出生在深山的孩子而言，读书是一线曙光。他希望能让山里的孩子学习到AI的相关知识，在他们心中种下钻研科技的种子，让科技的幼苗在大凉山生根发芽。
作为一名计算机专业的新生，刚到学校的时候我对电脑一无所知，很多来自大城市的同学对编程早已了如指掌。在很长的一段时间里，我学习都很吃力。本期教育版，我们关注3所高校的实践，看他们如何用好课堂教学主渠道，打造高精尖水平思政课，培养拥有四个自信的时代新人。
如何实现沉浸式、交互式学习？在天津大学，现代信息技术为思政课改革创新赋能。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。思政教学改革激发了学生学习的兴趣，也促进思政课教师深入思考：如何以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生？在集体备课中，老师们常会讨论，这个问题能不能经得起学生问‘为什么。谈起这次经历，李金玲很有感触：从主题到框架，从案例到表达，大学生讲思政课是一次开拓眼界的过程，也是一次从‘要我听到‘我要讲的角色转换。
老师们根据教学主题，在课程中引入虚拟漫游、模拟讲解等环节。——编 者上海交通大学思政课把道理讲深、讲透、讲活——激发青年责任 接续奋斗力量本报记者 丁雅诵回顾钱学森的一生，他取得的学术成就与其坚定的信仰是密不可分的。
马克思主义学院院长蔡文成介绍，学校推出兰山大讲堂我与思政课等教学品牌，制作《论中国共产党历史》有问必答短视频100部、甘肃红色故事100讲等，这些新颖、鲜活、互动性强的思政课教学，深受学生喜爱。把深刻的道理讲得有声有色，才能实现思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的作用。近年来，天津大学实施思想政治理论课创优行动计划，创新课堂教学，灵活运用情境体验、实践锻炼等多种教学方法，提升思政课教学实效，引导学生坚定不移听党话、跟党走。兰州大学讲年轻人爱听、能懂、愿行的思政课——感悟思想伟力 践行青年担当本报记者 闫伊乔在全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，兰州大学马克思主义学院硕士研究生李金玲讲授的《可爱的中国 可爱的人》获得现场一致好评。
思政小课堂和社会大课堂的有机结合，把思政课讲出了年轻人爱听、能懂、愿行的时代味。上海交通大学党委书记杨振斌表示，要培育拥有四个自信的年轻一代，让当代中国马克思主义真正成为学生心之所向、行之所循。前不久，兰州大学组织学生参观学习兰州战役沈家岭战场遗址教育基地，追忆峥嵘岁月。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
我们足不出校，就能身临其境地参观红色场馆。兰州大学供图图③：上海交通大学组织学生上好劳动教育大思政课。
近年来，兰州大学大力推动思政课守正创新，在抓好课程建设主战场的基础上，探索课堂教学、网络引领、实践教育的有机融合，思政课的吸引力不断增强。为贴近当代学生学习生活方式，我们充分运用新媒体平台，打造‘小、精、微、快的思政教育。
如今，伟大事业的接力棒正传递到我们手上，我们这辈人也应接续奋斗，为实现高水平科技自立自强、建设科技强国作出自己的贡献。师生互动，合力上好思政课，促进了思政课讲课模式的创新，提高了思政课的吸引力与感染力，让学生在讲授中动了起来，让思政课活了起来。体验虚拟仿真实验课程后，天津大学2020级本科生张乃鑫说，这样的学习方式加深了同学们对百年党史的理解。兰州大学党委书记马小洁表示，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的青春力量。同时，打造青年工作坊，邀请不同专业的学生分享所在学科领域的科学家故事，让青年人讲给青年人听，激发推进中国式现代化的青春力量。在思政课教师王磊的课堂上，学生们佩戴虚拟现实眼镜设备，走进中共一大纪念馆等红色场馆，深入学习伟大建党精神。
图①：天津大学学生开展社会实践，参与支教活动。田烁说，在宣讲中，自己坚定了理想信念、树立了远大志向。
天津大学2020级本科生李泽宇说，每次上完程老师的课，我都感觉热血沸腾。近年来，各高校用好用活各种资源，推动思想政治理论课改革创新，不断提升育人效果。
作为天津大学学生党史宣讲团成员，2022级硕士研究生田烁与同学们创新宣讲形式，将宣讲与话剧等舞台表演形式相结合。大家边走边听边学，向烈士献花、致鞠躬礼，合唱革命歌曲《沈家岭战斗》，激昂的曲调回荡在每个学生的心头。
学校成立了思政课虚拟仿真体验教学中心，将虚拟仿真技术与思政课教学深度融合下一步，我们将聚焦短板弱项，加强改革创新，持续完善‘五级养老服务体系，推广农村‘四类养老服务设施，优化城乡养老服务供给、构建有洛阳特色的‘五级四类城乡养老服务体系。洛龙区石油社区养老服务中心共有二层，有餐厅、宿舍、活动中心等，周边还配有理发店、裁缝店、生鲜超市，以及各种休闲娱乐场地，成了社区老人们茶余饭后的聚集地。近年来，洛阳市把构建完善的城乡养老服务体系作为重大民生工程和一把手工程，聚焦解决城市多元化养老服务和农村基本养老服务供给短缺问题，积极探索将基本养老服务纳入基本公共服务体系，加快构建五级四类城乡养老服务体系。
街道综合养老服务中心通过嵌入市场化养老服务机构，为老年人提供医养结合的托养服务。在城市，洛阳按照就近就便原则，构建市级养老服务中心、街道综合养老服务中心、社区养老服务中心、居民小区养老服务站点、家庭养老床位五级养老服务体系。
构建五级四类城乡养老服务体系数据显示，洛阳市60岁以上老年人口约132.5万人，老龄化率达18.7%，且老年人口呈现增速快、高龄化和空巢化的趋势。在农村地区，乡镇区域集中养老服务中心、小型集中养老服务点要配建老年人生活区、公共活动区、公共服务区，集中互助养老服务站要建有老年人生活区和公共活动场所，村级居家助老服务点要配建公共活动和公共服务场所，因地制宜满足当地老年人需求。
这已成为洛阳社区养老服务体系建设运营的主要方式，实现了政府、市场、社会的有效链接，推动居家社区养老服务体系科学运转。去年以来，为帮助社区老年居民解决吃饭、做饭难题，洛玻社区配建社区食堂，由餐饮连锁企业喜唐水饺负责运营，每日提供早中晚三餐。
在社区之上，建设市级养老服务中心和街道综合养老服务中心。同时，为突出城乡养老服务设施服务功能，洛阳进一步明确，在城市地区，街道综合养老服务中心要配建集中托养区、公共服务区、公共活动区，并嵌入智慧养老服务终端（即三区域一平台），社区和小区级在配建公共服务区、公共活动区、嵌入智慧终端（即两区域一平台）的基础上，可根据实际需要，拓展服务功能。家庭养老床位以适老化、信息化改造为重点，通过远程监测、居家照护等方式，满足失能半失能老年人原地安老需求。提起社区食堂，居民王爱国赞不绝口。
在洛宁县下峪镇对九峪村的养老服务点，村民梁文放下碗筷，准备和棋友们下几局象棋。通过一系列标准的细化实化，洛阳力求做到全方位满足老年群体养老及休闲需求。
高标准满足城乡老年人多元养老需求老李，咱俩来一局。在洛龙区石油社区养老服务中心，65岁的刘晓霞走出理发店，笑得比花都灿烂：自从养老服务中心周边配建了理发店，我跟老伴儿再也没去外面剪过头发，师傅手艺好，还便宜，美得很。
光明日报记者王胜昔光明日报通讯员李雅君四月春意更浓，河南省洛阳市牡丹花开得正艳。洛阳市副市长王国辉表示，将通过品牌提升和示范创建，进一步推动养老服务规范化、标准化。